Gå till huvudinnehållet
Hem
Startsida/Aktuellt/Nyhet/Scouternas program uppdateras: Scouternas val i programmet
Nyhet20 maj 2026

Scouternas program uppdateras: Scouternas val i programmet

I Scouternas program är scouternas delaktighet och inflytande över vad som händer i verksamheten viktig. För att skapa en roligare, mer engagerande och meningsfull termin tillsammans med scouterna, är det värdefullt att ge dem möjlighet att göra aktiva val i verksamheten som påverkar det som händer direkt. När scouterna själva får vara med och påverka vad de […]

I Scouternas program är scouternas delaktighet och inflytande över vad som händer i verksamheten viktig. För att skapa en roligare, mer engagerande och meningsfull termin tillsammans med scouterna, är det värdefullt att ge dem möjlighet att göra aktiva val i verksamheten som påverkar det som händer direkt. När scouterna själva får vara med och påverka vad de gör, hur de gör det och varför, ökar känslan av ägandeskap och motivation. Samtidigt tränar de på viktiga färdigheter som samarbete, ansvarstagande och beslutsfattande.   

Det kan ta många former i vår verksamhet.  

  • Ett exempel är märkessystem där scouterna kan välja att stäva efter märken utifrån deras eget intresse, och det får påverka hur terminen ser ut och vilka märken som görs. 
  • Det kan vara när märken används som belöningar eller bevis för ett genomförande eller en ny kunskap. 

Båda dessa exempel är vanliga och ofta närvarande aspekter av scoutverksamheten, men de kan också ses som aspekter av spelifiering. Det är när moment som finns i spel återfinns i verkliga världen i olika former. Scoutings användande av just märken är ett av de första exemplen på större spelifierade system. 

Det handlar inte om att vinna över andra patruller eller skapa prestationskrav. Scouting är fortfarande det samma. Skillnaden är att vi med hjälp av spelifiering kan göra valen, progressionen och äventyret ännu tydligare och mer engagerande. 

När scouterna får göra val i verksamheten får de inte bara större förståelse och ägandeskap över det som sker. De utvecklar också sin förmåga att samarbeta, ta ansvar och hitta den bästa vägen framåt tillsammans i patrullen. 

Genom att låta scouterna påverka riktningen på sina möten blir verksamheten ännu mer deras egen. Det ligger också i linje med Scouternas syn på ungas ledarskap och delaktighet, där barn och unga stegvis får större ansvar utifrån ålder och mognad.  

I programuppdateringen vill vi ge ett ännu större utrymme för scouter, oavsett ålder, att få vara med och göra val som syns i verksamheten på kåren. Vi gör det framför allt genom att skapa förutsättningar för att arbeta med scoutterminen på nya sätt och med nya teman och system som är utformade av Scouterna centralt, men kan anpassas efter kårernas egna förutsättningar och mål. 

Dessa terminsteman kommer inte att påverka verksamheten som genomförs i kårerna, för den kan kårerna bäst, men den påverkar berättelsen runt verksamheten. Den skapar en tydlig röd tråd som ger allt vi gör i Scouterna ett sammanhang som bygger vidare på varan.  

Fler val kan låta skrämmande som ledare. Kräver detta mer jobb? Måste vi ändra vad vi gör? Måste alla göra det här? 

Vårt mål i programuppdateringen är att skapa förutsättningar för roligare och mer äventyrlig scoutverksamhet, inte göra den svårare eller kräva mycket mer tid. Därför behöver inte kårer arbeta med materialet, även om vi rekommenderar alla att ge det ett försök. Vi tror inte heller att det behöver leda till mer jobb som ledare, bara lite annorlunda för vissa. Och det kommer finnas stöd och verktyg på vägen för att göra genomförandet så tydligt och lättanvänt som möjligt. Det går också att använda vissa delar av materialet och koncepten om inte allt passar i kårens eller avdelningens verksamhet.

Hur skulle detta kunna se ut i verkligheten? 

Familjescout

För en familjescoutavdelning så kan det se ut som att scouterna på första mötet får berätta vilka sagor, mötesteman, de vill att avdelningen ska genomföra under terminen och kanske vilken ordning. 

Tre illustrationer av björnar i scoutmiljö: "Sagan om värme" visar en bäver och björn vid en lägereld; "Sagan om naturen" visar en björn med förstoringsglas som studerar en fjäril; "Sagan om tält" visar björnar som leker i ett orange tält. Texten "Scouternas val" förbinder illustrationerna med lila pilar.
En illustration med en räv i scoutkläder som pekar mot olika valmöjligheter. Tre cirklar visar "Gamla skogen," "Teknikskogen," och "Scoutskogen," med gröna markörer och figurer som representerar varje område. Texten visar "Möjligt val" och "Scouternas val" med pilar som kopplar samman cirklarna.

Spårare

Spåraravdelningen får under terminen hjälpa räven Tofs hitta sina vänner i olika skogar. Och avdelningen får själva bestämma i vilken ordning som vännerna ska letas efter, och det påverkar terminens genomförande. Varje skog innehåller flera möten. Detta kan innebära att scouterna väljer en ny kompis att leta efter ungefär var 5:e scoutmöte.  

Upptäckare

Det blir lite mer påtagligt för upptäckarna som ger sig ut på en upptäcksfärd bland en massa öar. Varje ö innehåller en eller ett par utmaningar som avdelningen måste klara, scoutmötet, för att ta sig vidare till nästa ö. Scouterna får helt enkelt göra val lite oftare än spårarna får. 

Diagram med tre öar och blå symboler på varje. Öarna är kopplade med blå pilar som visar "Scouternas val" och "Möjliga val." Symboler inkluderar glad ansikte, regnmoln, löv, gran, eld, sko och tält.
En karta med fem hexagonala platser: Hajken (skogscamping), Fyren (vid klippor och hav), Restaurangen (utomhusbord och byggnader), Observatoriet (med ett teleskop), och Uppfinnaren (verkstad vid vatten). Röda pilar visar "Patrullens val" och streckade orange pilar visar "Möjliga val".

Äventyrare

Som en del i stegringen av scouternas val får äventyrarna göra sina val i patrullen istället för tillsammans i avdelningen. Dessutom gör patrullen val oftare. Varje möte utgör nu ett val om vilken utmaning som äventyrarna ska klara av och i slutet av varje möte så får de bestämma vilken utmaning de ska ta sig an härnäst. 

Utmanare

Utmanarna får också göra val som handlar om vilka utmaningar de vill fokusera på under terminen. Till varje utmaning får de väja bland förslag på intressemärken och aktiviteter som skapar deras egen väg mot målet med utmaningen. 

Schematisk bild med rosa linjer och cirklar som visar en väg från "START" till olika valpunkter. Texten inkluderar "Utmanarens val" och "Möjliga val" vid olika symboler, såsom natur, en diamant, en hjärna, och globen.

Stödmaterial 

Alla avdelningar kommer ha tillgång till tryckt, eller digitalt, stödmaterial som förhöjer upplevelsen av terminsprogrammet. Detta material går såklart att använda på andra kreativa sätt också, och med tiden kommer det produceras fler terminsteman och material som kårer kan använda. 

Det kommer en förbättrad aktivitetsbank som ska kunna stötta i planering och genomförandet av den här typen av terminsupplägg. 

Utbildningar, workshops och ledarträffar kommer finnas till för att stötta kårer och ledare i genomförandet av scoutverksamheten, så som det funnits tidigare, där scouternas val i programmet nu får en tydligare del. 

Liknande nyheter